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校  監:葉淑屏女士
校  長:譚慧萍女士

 

 

(一)目的:

1. 培養學生對所屬的群體(家庭、學校、社區、社會,以至民族國家、
世界)產生歸屬感,從而作出改善及貢獻。

2.讓學生認識本港社會的特色,了解民主、自由、平等、人權及法治精神的重要。

3.培養學生有批判性思考能力及解決問題的技能,讓他們能用客觀的態度去分析問題,並能合理地解決。

4.培育學生良好的品德、正確的價值觀和積極態度,幫助他們在成長的不同階段,當遇上與個人、家庭、社會、國家以至世界相關議題之際,能以此作為判斷的依歸,並勇於實踐和承擔。

5.進行國民教育推展,提高學生對國家的認識及國民身份的認同。

(二)本年度目標:  

1.培育對學生個人及群性發展有重要影響的五種價值觀和態度,包括堅毅、尊重他人、責任感、國民身份認同和承擔精神,令學生 成為富責任感的公民,對所屬的群體(家庭、學校、社區、社會,以至民族國家、世界)產生歸屬感,從而作出改善及貢獻。

2.培育學生有批判性思考能力及解決問題的技能,讓他們能用客觀的態度去分析及解決問題。

3.以「關愛」和「誠信」兩項作為首要培育的價值觀,並配合校本輔導活動主題-「愛國、愛港、愛校」。

 

(三)本年度目標:  

施行日期 關注重點 推行計劃
九月




1. 為了解「 I CAN全人教育」課程對學生心理素質效益及品格等表現。


1.於學期初安排時間予學生完成「全人教育基金」的心理自評量表。 校方可作參考來安排日後的發展及發展活動,強化學生的心理素質。
九月



1.加強家校合作。



1.邀請家長參與「我的行動承諾日2009」,鼓勵家長協助學生完成實際行動紀錄冊,讓學生能夠檢視自己的行為。
九月




1.加深學生對校規的認識。




1.班主任與 學生訂立「課室公約」。
2.每學期尾以問卷來檢討成效。

十月及二月




1. 建立學生正面價值觀 - 提高學生對國民身份認同, 更了解中國文化知識。


1.進行「齊齊食應節水果-中秋節」。
2. 進行「齊齊穿中國服」活動。


十月



1. 建立學生正面價值觀 - 提高學生對國民身份認同。

1. 進行跨學科主題月活動:「認識祖國-國旗、國歌」及「中華小狀元問答比賽」。
十一月、二月及六月



1.為了配合環境健康教育發展,藉此培養學生注意個人及公共衞生,亦希望透過此活動培養學生公德心和責任感,發揮團隊精神。 1. 上學期將會推行全校清潔比賽,而下學期將會推行課室清潔大掃除比賽。


二月及四月




1.為了配合環保健康教育發展及培育學生的「關愛」價值觀。
2.促進家校合作。


1.聯絡志願團體合辦兩期「回收舊衣服、舊電腦及舊電器」活動。
2.學校會聯同家長教師會合辦「回收校服」。

三月







1. 配合三月的主題「愛校-關愛」。






1.進行「班際關懷互點播」活動。
2. 設計心意咭,並贈送給同學或老師,藉此彼此鼓勵或表謝意。



全年度
(本學年的週會會在星期三早讀舉行)

1.透過舉辦週會培養學生各方理面的品德情意



1.安排星期三早讀時段舉行週會。


全年


1. 學生在言行上表現出「關愛」的價值觀有所提升

1.為加強老師和學生之間彼此關懷及聯繫,推行「飛鴿傳書」計劃。
全年



1. 建立學生正面價值觀 -以「關愛」和「誠信」兩項作為「首要培育價值觀」。

1.推行 「義 工 之星」計劃。


全年


1. 培養學生遵守規則的習慣,積極進取,承擔責任及團隊精神。 1.每一至兩個月選出每班學行表現突出的學生為「每月之星」。

全年度於午膳時間


1.能夠讓學生實踐支持抗氣候變化的行動,愛護地球 進行環保教育。


1. 午膳時間進行「為未來熄燈活動」。